整数加法运算定律推广到小数教学反思不足之处，整数加法运算定律推广到小数反思博客？

投稿用户 • 2022年10月6日 pm4:58 • 创业资讯 • 阅读 285

为提升年轻教师的专业素养，夯实教学基本功，打造高效课堂，城东新区石震小学自5月18日至5月20日，开展了为期三天的“课内比教学”活动。

连日来，十一位语文、数学和英语教师先后走上讲台，充分展示各自的学科特色和教学风采。他们一个个精神饱满、认真执教、风格各异、精彩纷呈，得到教研员李晶、督导员黄阳灵和责任督学王安富等中心学校领导的一致好评。

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六（1）班蔡美杰老师执教的是《数学广角——鸽巢原理》。他寓教于乐，以风趣幽默的语言和生动有趣的活动，调动了全班学生的学习积极性。整堂课在一个个精心设计的小游戏中展开，学生们在轻松愉快的氛围中很快地理解和掌握了新知识。

一（2）班陈玉梅老师主讲的是《两位数减一位数（不退位）或整十数》。她给予学生非常多的展示机会。引导学生自己去理解算理和计算运用，让学生自己提出问题、列出算式、分成计算且力求一题多解，体现了以教师为主导、学生为主体、练习为主线的教学理念。课堂上，师生积极互动，学生兴趣盎然，气氛十分活跃。

四（1）班王雷老师主讲《整数运算定律推广到小数》，教学重点是“理解并掌握小数计算的简便运算”。他从课前小游戏（“找朋友”）入手，既活跃了课堂教学气氛又激发了学生的学习兴趣。接着，他引导学生通过对小数的计算，并从形式上到结果上进行比较，使学生认识到“运算定律”也能让小数的计算更简便；然后，出示精心设计的练习题，指导学生运用简便的方法去解决小数问题。他的课教学有序、快慢适中、结构完整、逻辑清晰、氛围融洽，学生学得轻松、愉快。

课后，教师们利用午休时间进行了集体评议。大家畅所欲言、各抒己见，多角度、全方位地对每位教师所授的课进行认真细致的剖析，充分肯定成功之处，直言不讳指出不足，相互提出中肯的建议和措施。

此次活动为年轻教师搭建了锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，对提高教师教学水平和课堂教学效率起到了促进作用。

（作者：蔡美杰审稿：王安富）

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