大学生创新创业成果观察：在校大学生如何走向创新创业？

随着春招的到来，许多即将毕业的大学生开始忙于求职应聘。不少人都会想，“如果我能够创业当老板就好了”。

近年来，中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛为越来越多的高校大学生提供了创新创业的机会。许多学生在参加比赛的过程中，开始了边学习、边探索的创新之路。有些人甚至在校期间就成立了公司，获得了融资，并担任了CEO的职位。

大学生想要投身创新创业，可以从以下几个方面入手：

1. 积极参加创新创业活动：学校和社会上都会有各种创新创业比赛、讲座、培训等活动，大学生可以积极参加，了解创新创业的知识和技能，结交志同道合的伙伴。

2. 利用学校资源：学校通常会提供一些创新创业的资源，如创业孵化器、创业基金、导师等，大学生可以利用这些资源，获得更多的支持和帮助。

3. 自主创业：大学生可以自主创业，开展自己的项目，寻找市场机会，积累创业经验。

4. 学习相关知识：创新创业需要具备一定的知识和技能，大学生可以通过自学或参加相关课程，提升自己的能力。

5. 寻找合作伙伴：创新创业需要团队合作，大学生可以寻找志同道合的伙伴，共同开展创业项目。

重庆大学举办了第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛冠军争夺赛和大学生创新创业成果展。澎湃新闻在现场采访了多个参赛、参展项目负责人，探讨了他们在创新创业过程中所遇到的问题和关键词。这些关键词包括兴趣、需求、合作和政策支持等。这些经验可以为其他创新创业者提供参考和启示。

从爱好出发，到成功融资上亿元

在大学生创新创业成果展上，共展示了21个项目，其中之一是“Goprint—智能打印机先行者”，该项目与第八届大赛冠军争夺赛同时举行。

一款便携式3D打印机已经问世，它可以让普通人轻松打印出各种立体物品，满足个人的需求和喜好。该项目的负责人陈天润已经创办了一家公司，并获得了近亿元的融资。该公司已经成功地将3D打印机系列产品量产，并在多个线上线下销售平台上销售。目前，该公司已经累计营收数千万元。

陈天润是一家公司的CEO，同时也是浙江大学的直博生。他谈到自己的创业经历时表示，一开始并没有考虑过创业，他一直对一些很有趣、很酷的事情感兴趣。

陈天润向大家展示了他的最新款3D打印机。本文中的所有图片均由程婷拍摄。

陈天润在浙江大学电子科学与技术专业本科毕业后，他和他的舍友们一起探讨一些有趣的想法和问题，例如如何让打印机实现移动化打印，如何通过技术手段降低3D打印成本，以及如何将3D打印机变成普通人的创意工具等等。在不断的探讨、思考和实践中，陈天润和他的团队逐渐走上了创业之路，并不断发展壮大。

在“共赴牧业——奶山羊智慧养殖开创者”项目展区，一位名叫宋卓琛的西安电子科技大学智能科学与技术专业本科生表示，他最初加入这个项目也是出于兴趣。

宋卓琛回忆说，当他还是大一学生的时候，他曾在一次与C语言课程老师的聊天中得知了一个关于奶山羊养殖的乡村帮扶项目。对此，他非常感兴趣，于是老师邀请他一起前往陕西省蒲城县的帮扶点考察。宋卓琛认为，这个项目不仅可以提升他的工程能力，还可以运用所学知识解决实际问题，因此他毫不犹豫地加入了这个由老师和学生组成的项目团队。

为了解决蒲城县奶山羊发病率较高、养殖单元体量小等问题，宋卓琛和他的团队采用了人工智能技术，为每只山羊植入芯片，并结合物联网、大数据等技术，建立了蒲城县奶山羊产业智慧养殖数据中心，并建造了3座标准化智慧羊舍。这些技术和设备可以动态地监测每只奶山羊的健康状况和产奶质量，从而有效提升奶源质量，增加养殖户的收益。这一举措将为蒲城县奶山羊产业的发展带来积极的影响。

宋卓琛正在推介一项智慧养殖项目，该项目的养殖对象是奶山羊。

宋卓琛透露，他已经注册了一家公司，而该项目的专利权属于他所在的学校。根据学校的政策，他们可以免费使用该专利两年。宋卓琛已经获得了本校的保研资格，他计划在未来继续学业的同时，推广他的奶山羊智慧养殖项目，让更多有需要的人受益。

宋卓琛从奶山羊养殖业的需求出发，找到了自己的创新创业点；而陈天润则提出了一系列有趣且有意义的问题，恰好迎合了新时代大众对于有趣和创意的需求。

宋卓琛展示了一种用于植入奶山羊体内的微型芯片。

陈天润的3D打印机已经在国内市场取得了一定的成功，并且在美国、日本等十几个国家和地区也开始量产销售。据预测，今年公司的营收规模将达到约一亿元左右。

据悉，澎湃新闻报道称，成果展所展示的项目，主要集中在世界科技前沿、经济主战场、国家重大需求、人民生命健康以及乡村振兴等领域的创新创业项目。这些项目包括“心脉联衢—全球首款体内可视化小口径人工血管”和“安固子母牙防松螺纹”等，这些项目通过科技创新，实现了大幅降低产品生产成本的目标。

白云峰是第三届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的冠军，他在接受澎湃新闻采访时表示，大学生创业要从市场需求出发，只有解决实际问题，创业项目才有价值。他认为，创业者要能够创造价值，评判标准是能够推动生产力和社会进步。在创业过程中，白云峰也指出，会遇到很多困难，有时会很痛苦，但是要想有所成就，必须要有坚持走下去的决心。

要实现跨学科团队合作，需要得到多方面的支持。

创业一直以来都是一项艰巨的任务。许多年轻的创业者都有着相同的感受，他们认为创业需要个人的努力，同时也需要跨学科的团队合作，以及学校和相关政策部门的支持。

陈天润表示，相较于博士期间的科研任务，创业更加具有挑战性，需要借助多方力量才能实现成功。

原本3D打印需要使用者具备编程、模型设计等专业知识，门槛较高。但陈天润提出了一种新的想法，他希望将3D打印机设计成一个智能傻瓜机，让普通人也能够使用它来创造自己想要的物品，比如花瓶或者航天器模型。这样，使用者无需专业知识，也能轻松实现自己的创意。

陈天润在创业道路上遇到了许多挑战。其中，3D打印技术需要跨越多个专业领域，他和室友不仅学习了自己专业之外的知识，还将宿舍的空床改造成了原型机的工作台。在创业过程中，他们还需要解决产品量产、产品稳定性等问题，并思考如何降低生产成本和操作门槛。为了公司的发展，他们不仅积极寻求融资，还得到了政府部门的大力支持。

宋卓琛提到，“由于相关政策的支持，我在大三期间选择了休学一年，专注于创业项目的开发。此外，学校还有知识产权转化政策，学生可以免费获得两年的授权使用权。”

尹鹏副院长介绍说，西安电子科技大学的创新创业教育旨在为学生提供一个平台，让他们在校期间能够充分发挥自己的创新精神和创造能力，以低成本或无成本的方式进行试错。在学生创业初期，学校提供资金、场地、服务设备采购或租赁等各方面的支持，同时也会为学生提供资源对接服务。此外，学校还允许学生在校期间休学（最长两年）创业。

南京理工大学2019级光学工程专业博士生王博文表示，为了实现远距离宽视场智能探测感知成像系统的创新，他必须充分利用各方优势，组建一个完善的团队来推进项目，尽可能让短板最小。他的团队成员来自不同领域，包括光学、电子信息、企业管理和设计学等，还有企业家提供销售指导。此外，学校提供了知识产权、科技成果转化以及厂房等方面的支持，而江苏省则提供了创业培训和辅导，为他们的创业之路提供了有力的支持。

为了促进大学生的创新创业，国务院办公厅在2015年发布了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。该政策要求建立完善的创新创业教育课程体系，并制定具体政策措施，如学分转换、弹性学制、保留学籍休学创业等，以鼓励学生创新创业。同时，政策还鼓励各地区、各高校充分利用各种资源建设大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地。此外，政策还鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险基金，以多种形式向自主创业大学生提供资金支持。这些政策措施的实施，将为大学生的创新创业提供更好的支持和保障。

根据教育部2017年颁布的《普通高等学校学生管理规定》，学生可以在入学前申请保留入学资格，以便开展创新创业实践。此外，学生还可以在入学后申请休学，以便更好地开展创业活动。学生参加创新创业等活动，发表论文或获得专利授权等成果，可以折算为学分，计入学业成绩，学校也鼓励建立创新创业档案，设置创新创业学分。对于休学创业的学生，学校可以规定最长学习年限，并简化休学批准程序。如果学生在创新实践或休学创业后想要转入相关专业学习，可以向学校申请批准，以降低创业的机会成本。

4月9日，教育部部长怀进鹏在首届世界青年大学生创业论坛上表示，我国大学生创新创业发展道路独具特色，为高等教育创新人才培养新模式的形成、知识创新与技术创新的加速融合发展、创业带动就业的乘数效应的持续释放、经济社会高质量发展的服务、教育服务脱贫攻坚和乡村振兴的新格局的开创做出了重要贡献。他呼吁，要继续为青年大学生提供创新创业的实践平台，促进全球高校共同搭建创新创业交流合作平台，并为青年大学生创新创业提供政策支持和制度保障。

中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛已经成功举办了八届，时间跨度从2015年至今。据数据显示，近五年来，共有177万支创新创业团队和813万名青年大学生参与其中，他们走进革命老区和城乡社区，传承红色基因，同时也为脱贫攻坚和乡村振兴做出了贡献。在过去的五年中，该比赛共对接了359万余户农户和9.7万余家企业，签订了10.9万余项合作协议。